Educating relational literacies.
Abstract
This article is based on the detection of new illiterates in the XXI century, following the will to develop the fourth pillar of education for this century presented in the Delors report, learning to live together. Whereas the construction of relational learning can be based on strengthening the link and is configured in the educational environment, it aims to strengthen existencial literacy, developing the learning of the being and a being open to alterity in its different forms.
Keywords
Relationship, Interdependence, Link, Existence, Living Together
Author Biography
Marta Burguet Arfells
Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Facultad de Pedagogía.
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